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113日,我校在東區圖書館四樓學術報告廳舉辦2018年度新進教職工崗前培訓研習營。本次崗前培訓的主題是“責任、使命與擔當”,130余位新進教職工參加了本次培訓,其中包含附屬第一醫院的30余位新進教師。副校長陳初升,黨委教師工作部、人力資源部部長褚家如,科研部部長傅堯,教務處副處長馬運生出席會議并講話。黨委教師工作部副部長曾杰主持會議。

在開班儀式上,陳初升副校長首先向在座的新進教師員工以及來自附屬第一院的多位老師表示熱烈歡迎。他從中國科大為“兩彈一星”工程而建校、南遷合肥重新創業的辦學歷程講起,談到當前中國科大在人才培養、科研成果方面取得的成就,著重闡述了中國科大“紅專并進、科教報國”的辦學特色,“兼收并蓄、尊師重教”的校園文化。他勉勵本屆培訓班學員繼承科大精神,傳播科大文化,早日成為真正的科大人。

隨后,黨委教師工作部、人力資源部部長褚家如對崗前培訓的目的、意義、要求作簡要介紹,闡述了崗前培訓的必要性和重要性。他要求本屆培訓班學員明確自身定位,對標師德師風標準,嚴格要求自己,為學校教書育人、學術研究、服務社會等各項工作的開展作出應有貢獻。

教務處副處長馬運生簡要介紹本科生教學情況。他從人才培養目標和培養理念、人才培養模式的探索和實踐、人才培養成果三方面,對本科生教學的成果和經驗進行了全面系統的總結。

科研部部長傅堯圍繞學??萍记闆r、科研部職能、科研資源情況三個主題對學??蒲泄ぷ髑闆r作介紹。他提到我??蒲泄ぷ鞯闹笇枷胧亲⒅鼗A前沿研究,不斷產生原始創新成果,催生變革性技術,培訓戰略性新興產業,希望各位新進教師也能在我校各項科研資源和平臺優勢的基礎上,認真做好科學研究工作。

會上,安徽省委黨??莆慕萄胁恐魅紊勖鹘淌跒檠辛暊I營員做名為《牢牢掌握意識形態工作領導權》的報告。在報告中,邵明首先梳理了理論界關于意識形態的四次討論,對“意識形態”一詞的內涵做界定。隨后,邵明針對當代中國主流意識形態不斷調整、多元社會意識形態思潮涌動、大眾消費意識形態興起三種新狀況,闡述他對當代中國意識形態的認知和理解,指出意識形態領域存在的問題。最后,他暢談主流意識形態的發展方向,指出主流意識形態應主動發揮其社會引領功能。

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上午主會場活動結束后,與會人員共同前往校史館進行參觀。經過校史館講解員聲情并茂的介紹,各位新進教職工對中國科大建校60年來的發展歷程有了更深入的了解和更真切的體會。

下午的培訓內容主要圍繞教學主題展開,教師教學發展中心主任劉斌、教務處副處長韋巍巍、現代教育技術中心主任邵敏勇和人文學院教師宋怡分別就會議主題的不同方面做了報告,會議由教務處副處長馬運生主持。

首先,教務處副處長韋巍巍對本科教學管理規范進行了詳盡的解讀,分別從教師的開課資格、教學要求、教學紀律、考試與成績管理、工作量填報以及教師獎勵與處分等各方面闡明學校對本科教學的管理規范和要求,警醒在座各位學員應嚴肅對待教學。

接著,現代教育技術中心主任邵敏勇向大家介紹了本校的教學環境,以及為授課教師提供的教育技術支撐及保障。從教學樓分布到新建的多功能討論教室,從教育信息化應用的整體架構到網絡教學平臺的建設與支撐,讓老師們充分了解到學校堅實的教育技術支撐和豐富的教學資源。

隨后,人文學院教師宋怡就本校大學生學習特點和學員們進行了生動的剖析,并結合自身教育心理學的知識背景,和各位老師分享了一些教學小貼士。最后,結合鐘揚老師的事例,說明教師不僅僅是傳授知識,而是以身言教,用生命去影響生命,引起在場老師們的共鳴。

最后,教師教學發展中心主任劉斌以站好講臺為題,從走向講臺前、站在講臺上和離開講臺后三個階段,與學員們交流多年從事教學工作的心得體會,給予了他們切實可用的教學方法和走上講臺的信心,告訴他們不管教學模式如何改變,講好課、站好講臺還是根本,鼓勵大家向優秀教師學習,積極同他們分享自己的教學經驗。

我校歷來重視青年教師和新進員工的培訓,崗前培訓是其中最基礎的一環。廣大新進教職工通過崗前培訓的學習,深化了對科大的認識,增強了文化認同和歸屬感,加快適應學校工作環境、熟悉崗位業務要求,進一步樹立立德樹人的責任感和使命感。

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黨委教師工作部、人力資源部 教師教學發展中心、教務處



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