【国民娱乐每日礼金gm777.top,国民彩票下载app中大奖】我们为您提供国民彩票下载app注册,国民彩票下载app投注,国民彩票下载appapp,国民彩票下载app平台,巨华彩票开户,充提快速,操控简单,为国民彩票下载app彩民服务!

?

1116下午3點,澳門大學Spencer Benson教授應邀做客我?!敖處熃虒W發展論壇”,做題為“Student-Centered Learning: What does it mean and how do we achieve it ”報告,來自我校和安徽省高校教師教學發展聯盟高校的百余名一線中青年教師匯聚西區第三教學樓3B117教室,報告會由教師教學發展中心主任劉斌教授主持。


?

Spencer教授以美國教育家杜威的名言?“教學就是向學生指引一條道路,這條道路只有通過學生自己的思考才能找到出口”開篇,介紹了“以學習者而非教師為中心”的新時代高等教育變革方向,強調21世紀的高等教育功能已經從“信息傳播”轉變為“知識構建”,學習者的學習動機也應從“接受知識”變成了“學習責任”。

?

?

?

通過對高等教育發展時間軸的講解和描繪了十四世紀大學課堂的古老油畫的展示,Spencer教授尖銳而不失幽默地指出,現有的高等教育教學模式在數百年間都未發生根本性的改變。然而“教學”并不等于“學習”,Spencer教授結合神經生物學相關研究結果,展示了學習時腦部神經的變化過程和人在學習狀態下大腦的活動情況,說明了“學習改變大腦”、“學習導致新神經的連接”以及“記憶并不是學習性的學習”。

?

為了實踐所謂“學習者中心教學”,Spencer教授現場與參會教師就“教學是什么”這一問題進行了互動,而參會教師的積極思考與熱烈交流也恰恰證實了參與式教學所具有的良好效果。作為本次報告會的最后一個環節,Spencer教授以中國先賢荀子在《效儒篇》中的教誨為引,介紹了教學設計中“學習成果”、“教學評估”和“教學法”三者循環作用的過程,并對信息時代從課堂到“云端”的教學手段革新進行了實例分析。

?

Spencer教授的報告脈絡清晰、理實交融,贏得了參會教師的一致好評。近兩小時的報告結束后,Spencer教授還與在場教師就大家普遍關心的參與式教學設計方法及如何平衡科研與教學的關系等問題進行了深入交流,獲得了在場人員的陣陣掌聲。為了更好地促進學習和交流,本次報告會安排了同聲傳譯,受到了參會教師的好評和歡迎。

?


?

我?!敖處熃虒W發展論壇”旨在傳播國內乃至世界范圍內先進的高等教育理念和方法,先后邀請了多位國內外知名的高等教育專家來我校作報告,深受參會教師的一致好評。教師教學發展中心在今后的工作中還將通過舉辦更多更具吸引力和實效性的培訓和交流活動,同時作為安徽省高校教師教學發展聯盟的發起單位,將充分發揮國家級教師教學發展中心的示范作用,全面促進我校和全省教師整體教學水平的進一步提高。

?

?

?



国民彩票下载app