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3月19日下午,我校杰出校友、北京航空航天大學數學與系統科學學院學術委員會主任李尚志教授應邀做客我?!敖處熃虒W發展論壇”,為我校教師做題為“我思我行我MOOC”的精彩報告。來自我校不同學院的50余位一線教師和校青年教師教學基本功競賽的參賽教師參加了報告會。?

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教務處副處長湯家駿主持報告會并介紹了李尚志教授的簡歷。?李尚志教授是中國科大數學系1965級本科生,于1982年獲得中國科大授予的理學博士,是我國自己培養的首批18名博士之一。曾任中國科大數學系主任,是首屆國家級教學名師,曾主持三門國家級精品課程,四次獲得國家級教學成果獎,在教學研究及教學改革方面取得了豐碩的成果。?

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本次報告會的主題是“沖進MOOC時代”。在報告中,李尚志教授提到他的最后一個中國夢,是借助于MOOC這個新舞臺把自己四十多年的教學經驗留下來、傳下去,穿越時空的限制,與現在和今后更多的老師和同學共享?!澳壳皣鴥冉虒W資源的分布是不均衡的,很多學校缺乏優秀的教學資源,而MOOC最大的優點是能夠共享最高水平的教學資源”,李尚志教授如是說,這也是他極力推廣MOOC的重要原因。?

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李尚志教授主講的兩門MOOC課程《數學大觀》和《線性代數導航》,目前已被國內多所高校征訂使用,課程反響強烈,同學們的學習熱情也很高漲?!癕OOC的本質不是把傳統的課堂記錄下來,更重要的在于對學生的啟發?!痹诶钌兄窘淌诳磥?,數學是一門非常有意思的學科,生活中處處有數學,“賓館臺燈照出的光線是圓錐曲線,康定情歌唱的是等比數列”,他極力主張老師應該啟發學生學習的興趣,對數學的喜愛會促進大家對這些課程的接納。對他而言最重要的,就是把自己這種對數學的喜愛傳遞出去,激發更多人的共鳴,激起更多人學習數學的興趣。?

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在詳細介紹了MOOC建設經驗的同時,李尚志教授也介紹了MOOC課程在實踐操作過程中存在的不足,以及具體改進的方法,為我校開展MOOC課程建設提供了寶貴建議。?

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“教師教學發展論壇”是教務處和教師教學發展中心共同舉辦的一項活動。?2014年以來,已先后邀請了來自北京大學、復旦大學等校內外教學名師或教育專家,來我校開展教學理念、教學研究和教學實踐方面的講座和培訓,從而進一步促進我校教師教學能力和教學質量的提升。?

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(教務處、教師教學發展中心)



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